EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA   

DESCRIPTORES	DIRECTOR DE ORQUESTA	DOCENTE
El papel de la emoción y el deleite en el proceso de aprendizaje.	Se evidencia la alegría y satisfacción cuando las piezas musicales son ejecutadas a la perfección. Esto causa gran placer al director.	Cuando el docente planifica su clase entendiendo las capacidades y necesidades de sus estudiantes, puede lograr que se cumpla el objetivo y los estudiantes adquieran las destrezas. Eso deja con la satisfacción del deber cumplido.
La experiencia como narradora de nuevos aprendizajes.	Cada vez que se actualiza el pentagrama musical, el desafío es lograr que las melodías sean entonadas lo mejor posible y que haya armonía dentro de la interpretación.	A medida que el decente se empodera de nuevas estrategias o metodologías de enseñanza, hay un enriquecimiento de conocimientos actualizados y los hace estar preparados para los desafíos que se presenten en el quehacer educativo.
Instrucciones claras que faciliten la colectividad vs. el autoritarismo.	Un director autoritario no facilita la colaboración y cooperación dentro del grupo de músicos. Si las disposiciones no son claras, fracasa todo el grupo incluyendo el trabajo en equipo.	Cuando se realiza cualquier actividad, es necesaria que las instrucciones sean concisas a fin de que fluya el trabajo en equipo cooperativo y colaborativo.
Construcción de conocimiento en la relación experto-aprendiz.	Aunque el músico es experto en la entonación de un instrumento, siempre deberá contar con la guía del director a fin de que pueda ensamblar todos los instrumentos musicales.	No creo que exista esta relación en educación ya que el docente es un facilitador de conocimientos, mientras que el estudiante genera y transmite conocimiento.
Repetición y ensayo como principio de la consolidación de la independencia.	Cada vez que la orquesta ensaya y repite una pieza musical, se logra disminuir los errores en su interpretación; pero considero que esto no ayuda a la independencia de cada músico.	Lograr que los estudiantes sean autónomos es el objetivo de todo maestro en sus clases. El uso adecuado y constante de estrategias ayudará a consolidar su emancipación